关于统编教材“小练笔”教学的思考

作     者：臧松刚 

作者机构：江苏省新沂市教师发展中心 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2021年第14期

页      码：55-58页

摘      要：统编教材中的随文“小练笔”作为习题系统的重要组成部分,对课文教学内容的选择、教学活动的设计有重要影响。本文认为把握“小练笔”训练的基本类型,明确“小练笔”教学的核心价值,构建“小练笔”教学的常规逻辑,对深层次处理读写的融通,科学、高效地用好统编教材有十分重要的意义。

主 题 词：小练笔 基本类型 教学价值 教学逻辑 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.14.015

馆 藏 号：203104766...