基于OTC的小学英语混合式阅读教学模式实践探究

作     者：刘小五 

作者机构：福建省泉州市晋光小学 

基　　金：福建省教育科学院规划课题“基于OTC的小学英语混合式教学实践研究”(立项批准号:FJJJKXB28-918)的成果之一 

出 版 物：《新课程评论》 (New Curriculum Review)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：132-141页

摘      要：OTC教学是“互联网+教育”理念在教育教学改革中一种创造性体现,它把传统课堂教学与网络化教学结合起来,取长补短,以实现教学效果的最优化。本文基于小学英语教学存在的教学任务繁重、课时紧张、教学效果不佳等问题,以学生为学习主体,深度融合信息技术的理念设计了小学英语阅读教学的新模式框架,提出了基于OTC的小学英语教学的“四象限”模式。最后,文章以新标准英语五年级下册Module4 Unit 2为例,阐述了该教学模式的具体实施过程,主要包括教学准备与设计、线上与课堂学习、课程评价与反馈等三个活动阶段。

主 题 词：小学英语阅读教学 OTC 混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104788...