“MOOC+SPOC+CDIO”的数据库原理及应用课程教学创新实践

作     者：刘玥波 LIU Yuebo

作者机构：吉林建筑科技学院吉林长春130114 

基　　金：2019年度吉林省高教科研课题“MOOC+SPOC+CDIO理念的混合教学模式的研究与实践”(JGJX2019D497) 

出 版 物：《软件》 (Software)

年 卷 期：2021年第42卷第7期

页      码：19-21,61页

摘      要：近年来线上线下混合教学模式以及教学创新成为研究热点,本文以《数据库原理及应用》课程为例进行了教学创新实践。在进行学情分析、课程分析的基础上,以目标为导向,进行反向教学设计,以SPOC等工具为教学手段、线上学习为辅助、通过设置任务点为引导、以教师引导+学生汇报为核心构建了“MOOC+SPOC+CDIO”的混合教学模式,贯彻了以“学生为中心”的教学理念。通过对教学结果分析,验证了该教学模式可有效激发学生学习兴趣、提升学习成就感、在培养学生的学习能力、研究志趣,创新能力等方面成效显著。

主 题 词：MOOC SPOC CDIO 混合教学模式 数据库原理及应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6970.2021.07.006

馆 藏 号：203104796...