教育技术学专业课程思政教学目标与内容设计的理念与方法

作     者：陈莉 盛遥 谢惜珍 

作者机构：江西师范大学新闻与传播学院江西南昌330022 

基　　金：2019年江西师范大学第二批课程思政示范课程“信息技术与课程整合” 

出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)

年 卷 期：2021年第27卷第16期

页      码：78-82页

摘      要：为落实教育立德树人的根本任务,全国各个高校都在加强和改进思想政治教育工作,课程思政这一新的思政教育形态应运而生,并在国家一系列政策的推动下掀起了建设高潮。作为专业教师要承担起育人职责,深刻理解课程思政的内涵与特征,设计专业课程思政的目标和内容。文章在梳理“课程思政”理念的提出、内涵和特性的基础上,分析阐述了教育技术学专业如何结合专业特点,确定课程思政目标,并以教育技术学专业主干课程之一的《信息技术与课程整合》为例,说明了如何从课程知识体系中挖掘思政教育资源,以期对本专业其他课程的思政教育融合提供参考和借鉴。

主 题 词：课程思政 教育技术学 教学设计 课程思政目标 思政元素挖掘 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203104802...