浅析高中化学教学中巧妙分层路径

作     者：高亚琴 

作者机构：内蒙古呼和浩特市教学研究室 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2021年第8期

页      码：71-71页

摘      要：在高中阶段对化学知识的学习要求学生的自我学习能力比较高,因此学习能力差异较大的学生就会出现严重的两极分化。通过分层教学的形式,巧妙安排分层教学的路径,是尊重学生个体化差异的教学方法,对推进全体学生共同进步而言是一种非常良好的教学方式。在开展高中阶段的化学教学当中,通过分层教学,渗透分层路径的各项教学形式,是一种现当代倡导德智体美全面发展、尊重学生个性的必然趋势。

主 题 词：高中化学教学 高中阶段 分层教学 德智体美全面发展 化学知识 教学方法 自我学习能力 教学方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2021.08.057

馆 藏 号：203104808...