新时代开展区域特色研学旅行的环境和路径分析——以吉林省为例

作     者：周颖华 滕一霖 ZHOU Yinghua;TENG Yilin

作者机构：吉林省教育科学院吉林长春130000 

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“中小学研学旅行政策跟进及推进策略研究”(FHB160513) 

出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)

年 卷 期：2021年第37卷第8期

页      码：1-4页

摘      要：研学旅行作为综合育人的有效途径,应依托区域特色环境,体现课程设计主题多样化、资源协调多元化及不同学段课程差异化的特点,以增强学生对祖国风土人情的认识,增强民族自信和文化自信。区域特色环境包括自然环境和文化环境,自然环境是指当地地形地势、气候及动植物、矿产等资源;文化环境是指地方风俗、红色资源和高校资源等。如何将区域特色环境融入到研学旅行课程设计中,应从政府、学校、社会三个角度提出现实路径,即地方政府主导,健全顶层设计,提供宽松的政策环境;学校具体实施,科学规划课程,凸显区域的自然环境和文化环境;社会各方参与,丰富组织主体,营造良好的社会氛围,为推动区域特色研学旅行的健康有序发展提供参考。

主 题 词：区域特色 研学旅行 环境 路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.08.001

馆 藏 号：203104809...