教育制度设计对大学生机会型创业意向的影响——来自重庆的实证研究

作     者：李爱国 徐刚 曾宪军 周娜 LI Ai-guo;XU gang;ZENG Xian-jun;ZHOU Na

作者机构：重庆理工大学工商管理学院重庆400054 重庆理工大学科研处重庆400054 重庆理工大学校长办公室重庆400054 

基　　金：李爱国主持的国家社科基金项目"大学生生存型创业和机会型创业的行为动机 影响因素及转化对策研究"(09XJY007)的阶段性成果 

出 版 物：《复旦教育论坛》 (Fudan Education Forum)

年 卷 期：2012年第10卷第1期

页      码：32-38页

摘      要：教育制度不仅通过"自主学习"体系深刻影响着个体的"责任感"和"自我实现需要"等个性特质的形成,也通过"创业教育"和"实践教育"体系直接影响到"机会型创业意识"。来自重庆的调查数据证实,"学习自主性"对大学生的"创业责任感"和"自我实现需要"存在显著的正向影响;"创业责任感"、"自我实现需要"、"创业教育"、"创业牵涉程度"对大学生"机会型创业意向"存在显著的正向影响。改革现行教育教学模式,鼓励学生"自主学习",培育学生的"责任感"和"自我实现的需要";同时,为学生提供完善的创业教育和企业实践磨炼,提高学生创业素质,使大学生产生机会型创业的内外驱动力量,可以大力推动大学生机会型创业。

主 题 词：大学生 机会型创业 教育制度设计 结构方程模型 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.13397/j.cnki.fef.2012.01.018

馆 藏 号：203104822...