指向高阶思维的问题群设计策略

作     者：沈丽萍 

作者机构：江苏省苏州市吴江区教育局教研室215200 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2021年第30期

页      码：76-78页

摘      要：培养学生分析、综合、评价、创造等高阶思维能力是道德与法治课程的重要目标。问题既是思维的发展起源,又是创造创新的前提。在道德与法治课程实施中,问题群是培养学生高阶思维的重要支架。指向高阶思维的问题群设计要在把握问题群特征基础上,遵循聚焦性、联结性、层次性、挑战性等原则,既要根据教学内容及教学目标系统设计,又要关注学情,处理好预设与生成的关系。

主 题 词：道德与法治 高阶思维 问题群 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104825...