虚拟现实技术下中国画专业的教学方式研究

作     者：任意 姚珊珊 曹海宁 

作者机构：沧州师范学院河北沧州061001 中央美术学院北京100102 南京艺术学院江苏南京210013 

基　　金：2020年度河北省文化艺术科学规划和旅游研究项目(青年项目)“虚拟现实技术下中国画专业教学研究动向”(项目编号:HB20-QN010)。项目负责人:任意 

出 版 物：《美术文献》 (Fine Arts Literature)

年 卷 期：2021年第174卷第4期

页      码：76-77页

摘      要：虚拟现实技术在中国画教学中的运用不是把中国画拉进现实,而是把学生拉进中国画的唯美思维之中,通过虚拟仿真实验教学让学生更好地理解中国画的美。在中国画教学方式上,运用虚拟现实技术的教学思路在于共性基础之下的个性特点激发。对共性基础的理解是文化层面的"中国性"(1)下呈现的观察方法和表现方法。现代文化与中国古代文化思维方式不同,在文化层面的理解上,教师要利用虚拟现实技术的沉浸性及场景化特点带领学生走入图像背后的文化深处,在观察方式和表现方法上用其交互性及构想性的特点展开造型、章法及技法上的探索与尝试。新技术条件下,中国画的教学方式有了更多探索的可能性。本文试图探究虚拟现实技术条件下中国画教学方式的新思路,以期对中国画教学改革有所助益。

主 题 词：中国画 教学方式 虚拟现实技术 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16585/j.cnki.mswx.2021.04.036

馆 藏 号：203104836...