外语教师在课堂教学中的角色转换

作     者：王惠昭 WANG Hui-zhao

作者机构：湖南涉外经济学院 

出 版 物：《湖南涉外经济学院学报》 (Journal of Hunan International Economics University)

年 卷 期：2006年第2期

页      码：5-9页

摘      要：当前我国外语教学改革的重要课题之一,是深入研究教师在课堂教学中所应扮演的角色,并迅速完成其角色转换。传统外语教学论认为教师是课堂教学的主体,而学生是客体。这种认识驱使教师脱离学生实际拼命钻研"教"的艺术,垄断整个课堂。现代外语教学论科学地认定外语课堂上的真正主体是学生而不是教师,教师的职责是在组织、指导、帮助和监督方面发挥主导作用。据此,外语教师应该花大力气去研究如何引起学生学和帮助学生学,以培养能力为目标进行精心细致的备课,用实践活动作课堂教学的主线,使外语课堂教学从知识灌输型转化为能力培养型。如此,则必然实现大幅度提高外语教学质量的目标。

主 题 词：外语课堂教学 主体 客体 角色转换 能力培养 语言实践 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203104840...