以学生为中心的《土质学与土力学》混合式教学改革探究

作     者：曹小红 尚彦军 李守平 孟和 

作者机构：新疆工程学院新疆乌鲁木齐830000 新疆地质灾害防治重点实验室新疆乌鲁木齐830000 中国科学院大学地质与地球物理研究所北京100029 

基　　金：新疆工程学院《土质学与土力学》教学改革研究(2019xgyhxkc056) 新疆教育厅“十三五”重点专业地质工程(20161812) 服务于一带一路建设和防灾减灾需求的地质工程教学改革实践、自治区天山创新团队(2020D14014) 

出 版 物：《甘肃科技》 (Gansu Science and Technology)

年 卷 期：2021年第37卷第15期

页      码：49-51页

摘      要：结合应用型人才和中国工程教育专业认证对标培养需求,《土质学与土力学》课程教学在基础知识、计算、实验教学中侧重工程综合应用。线上教学结合MOOC教学资源,线下辅导答疑+分组讨论、小组汇报、实验操作、同伴学习、团队展示,以提升学习效率,线上引入SPOC教学模式,展示各教学环节及知识点、知识树。采用线上线下混合式教学设计,线上讲授基本概念、计算方法及其工程应用,线下答疑、实验、实训教学环节强化训练、加强记忆和知识迁移应用,经过两轮教学对比分析发现,混合式教学能明显提高学习兴趣,高分人数增多、低分人数减少;对比4届实习生发现接受混合式教学后,学生在知识的综合迁移应用方面有所提升。

主 题 词：MOOC资源 线上线下教学 SPOC教学模式 混合式教学 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-0952.2021.15.018

馆 藏 号：203104842...