新入园幼儿分离焦虑的音乐治疗研究

作     者：秦苏建 

作者机构：将乐县积善学校福建三明353300 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2021年第27期

页      码：90-91页

摘      要：刚入园幼儿都有不同程度的哭闹或身体不适,生活环境的改变使幼儿心理安全需要得不到满足,我们称这种负面情绪为“分离焦虑”。分离焦虑带来的负面影响会对幼儿身心健康不利,对孩子的成长造成影响。音乐是人类伟大的精神食粮,它给人以美的感受,并会影响人的各种思想行为。本研究根据幼儿年龄的特点,有目的有计划的设计音乐活动,对幼儿入园分离焦虑采取有效的方法,有效探究音乐治疗对幼儿入园分离焦虑的影响,帮助幼儿尽快的度过分离焦虑时期,为幼儿在园的健康成长奠定基础。

主 题 词：新入园幼儿 分离焦虑 音乐治疗 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104846...