高中生非连续性文本阅读能力提升的意义及策略

作     者：陈黔 

作者机构：广东省深圳市宝安第一外国语学校 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2021年第22期

页      码：39-40页

摘      要：在高中语文教学开展的过程中,教师应当基于学生角度出发,采用因材施教的方式来开展个性化教学。因此,在实际教学开展的过程中,需要对关键性问题把握,科学性分析选择,利用当前先进的教学模式来进行课堂的导入和设计。非连续性文本阅读教学是当前高中语文教学过程中培养核心素养的关键,学生们正处于阅读习惯的养成时期。非连续性文本阅读可以有效增强学生的知识储备,扩大知识面。对此,就需要对非连续性文本阅读的优势进行分析,并探究具体的教学措施。

主 题 词：高中生 非连续性 文本阅读 能力提升 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104852...