MOOC教学方法在传统会计教学中运用

作     者：王晓刚 

作者机构：河南工业大学管理学院河南郑州450001 

基　　金：2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号2014-qn-036) 2014年度河南工业大学哲学社会科学繁荣基金项目(项目号2014FRJH04) 2013年度河南工业大学高层次人才引进基金(项目号2013BS058) 2013年河南省政府决策招标项目(2013B100) 2013年河南省科技厅软科学研究计划项目(132400410569)的阶段性研究成果 

出 版 物：《管理观察》 (Management Observer)

年 卷 期：2014年第29期

页      码：148-150页

摘      要：MOOC以学习资源的丰富性、教学手段的灵活性、教学理念的民主性,成为全球开放教育资源运动的热点,得到人们的认同。本文主要对MOOC的起源、核心特征进行了相关文献研究,并结合当前传统会计教学的实际情况,促使会计专业的老师要开放课程资源,加强教学设计,改进教学方式,提高教学技能,树立以学生为中心的理念,推动"黑板加粉笔的被动式教学"到"以学生为中心的主动式教学"的转变。

主 题 词：MOOC 会计教学探索启示 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2877.2014.29.064

馆 藏 号：203104855...