通识与专业之辨:包豪斯预备课程在美国建筑教育的传播

作     者：张轶伟 曲菲 ZHANG Yiwei;QU Fei

作者机构：深圳大学建筑与城市规划学院建筑历史与遗产保护研究中心 深圳大学建筑与城市规划学院 

基　　金：国家自然科学基金青年科学基金资助项目(51908361) 

出 版 物：《建筑师》 (The Architect)

年 卷 期：2021年第4期

页      码：68-78页

摘      要：本文对包豪斯预备课程在美国建筑院校的教学史料进行梳理,以移植与转化两部分进行传播历程的概括。移植部分聚焦于阿尔伯斯和莫霍利-纳吉两位第一代包豪斯教师在艺术类设计基础教学的探索,通过教学档案和文献研究剖析了基于材料的包豪斯练习和抽象形式理论对建筑设计基础教学的影响;转化部分通过三种不同的教学主张来呈现以"基本设计"为代表的包豪斯教学法在美国建筑教育的传播谱系。本文揭示了包豪斯艺术与建筑学科交叉内在的潜力与矛盾,并以通识与专业教育的历史思辨为包豪斯教学遗产的研究提供了新视角。

主 题 词：包豪斯预备课程 基本设计 建筑基础教学 设计教学法 模式与谱系 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 081304[081304] 040102[040102] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.12285/jzs.20210307001

馆 藏 号：203104860...