借虚拟形象创设学习情境——以《盛唐气象》教学为例

作     者：周连花 鄢国防 

作者机构：黄冈市黄梅县小池镇第一中学 黄冈市黄梅县教育科学研究所 

出 版 物：《湖北教育》 (湖北教育(教育教学))

年 卷 期：2021年第26期

页      码：11-12页

摘      要：《盛唐气象》是部编版《中国历史》七年级下册的内容,为了更好地衔接教学内容,引导学生深入感受盛唐气象,笔者借助“从唐朝穿越过来的小姐姐”这一虚拟形象,创设了一以贯之的学习情境。

主 题 词：衔接教学 虚拟形象 盛唐气象 创设学习情境 小姐姐 《中国历史》 部编版 一以贯之 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104864...