“秒的认识”教学设计与说明

作     者：张鸿雁 耿斌 

作者机构：甘肃省兰州市城关区南河小学 甘肃省兰州市七里河区教研室 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2021年第13期

页      码：132-133页

摘      要：教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》三年级上册第77~79页。教学目标:1.在具体情境中感知"秒"是比"时"和"分"要短、要精确的时间单位,体会"秒"产生的必要性。2.借助钟面观察验证,知道1分=60秒,理清时、分、秒的关系,培养逻辑推理能力及应用能力。3.通过体验活动初步建立1分、1秒的时间观念,培养观察和交流能力。4.了解有关时间的课外知识进行数学文化熏陶,懂得珍惜时间,培养科学、严谨的探索精神。教学重点:通过体验活动感知秒,知道分、秒之间的关系。

主 题 词：课外知识 体验活动 文化熏陶 逻辑推理能力 珍惜时间 义务教育 教学设计 教学重点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104868...