小学开展诵读优秀诗歌作品活动的意义与策略

作     者：丁莹 

作者机构：福建省福鼎市秦屿第二小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2021年第9期

页      码：67-68页

摘      要：《小学语文课程标准》中指出要鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。课标中还要求学生诵读部分诗文,以利于积累、体验、培养语感。那么,在农村小学开展诵读优秀诗歌作品活动的意义何在?又有哪些实施策略呢?

主 题 词：农村小学 实施策略 诗歌作品 诵读 加深体验 增加积累 意义与策略 发展语感 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2021.09.054

馆 藏 号：203104868...