整合素材深化模型--数学四年级上册《相遇问题》的教学设计与评析

作     者：孔忠伟 

作者机构：浙江省杭州市钱江湾小学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2021年第25期

页      码：62-65页

摘      要：本文以《相遇问题》的教学设计与评析为例,论述在具体教学中借助多样素材帮助学生理解“相遇问题”,通过问题引入,回顾经验;借助图形,理解模型;多样变式,丰富模型等活动,借助图形操作、直观对比和反思迁移策略,引导学生感悟解决问题中“两积之和”的结构,提升解决问题的能力。

主 题 词：《相遇问题》 整合素材 深化模型 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889.2021.07.028

馆 藏 号：203104868...