提升课堂效益的三个关键点

作     者：劳合成 

作者机构：浙江省龙游县实验小学 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（数学）》 (JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN))

年 卷 期：2011年第4期

页      码：31-32页

摘      要：有效的课堂应该是一种“轻负担，高质量”的课堂，它不仅要求教学目标的达成，更要满足学生发展的需要。因此，教师除了要准确把握住教材的编写意图，精心设计教学流程外，更需要根据学情科学及时地调整教学行为，并通过有效的练习设计提升课堂教学的效益。

主 题 词：课堂效益 教学流程 学生发展 编写意图 精心设计 教学行为 课堂教学 教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104870...