《学弈》教学设计

作     者：胡满红 

作者机构：湖北省武汉市东湖区吴家山三小430040 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（数学）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2003年第5期

页      码：42-43页

摘      要：一、激发兴趣，导入新课，了解文言文1.通过出示和回忆所学过、见过的文言名句（如“三人行，必有我师”等），让学生读名句，说名句的意思，再引导学生总结文言文的一般特点。这样，既有激趣功能，又有复习的作用。

主 题 词：《学弈》 教学设计 朗读能力 学习效率 小学 语文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2003.05.028

馆 藏 号：203104871...