寓言教学的实践和思考--以《自相矛盾》教学为例

作     者：王春丽 

作者机构：玉林市博白县博白镇一区中心小学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2021年第25期

页      码：103-104页

摘      要：本文基于寓言是一种独特且富有寓意的文体,建议教师从文体特点、寓言内容、寓言寓意等出发,设计寓言教学环节,发挥文本的范例价值,使寓言教学效率最大化。

主 题 词：文体特质 范例价值 寓言教学 《自相矛盾》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889.2021.07.045

馆 藏 号：203104879...