《台阶》教学反思

作     者：陈涛 

作者机构：江苏省扬州市梅岭中学 

出 版 物：《语文天地（初中版）》 (Chinese Language World)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：6-7页

摘      要：《台阶》这篇课文的体裁是小说,讲述了一位父亲辛劳一生为家庭造了一所九级台阶新房子的故事。它虽是小说,但更像散文。全文不以故事性见长,并无尖锐的矛盾冲突和扣人心弦的情节,而是通过淡化情节、强化细节的手法塑造人物。本文语淡情浓,文短韵长,具有极强的艺术感染力。此外,它所涉及的一些价值观念极具教育意义。面对这样一篇好文章,笔者就在琢磨如何突破以前四平八稳的教学思路,上出新意、上出味道。

主 题 词：短韵 艺术感染力 文语 人物形象 文字转换 课堂导入 问题设置 课堂气氛 文学作品 倾其一生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8665.2014.12.002

馆 藏 号：203104900...