建立1分米的长度观念

作     者：胡惠娜 

作者机构：浙江省兰溪市聚仁小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第26期

页      码：38-39页

摘      要：学生在认识1分米的长度之前,已经对1厘米和1米的长短有了准确的认识,那怎样做才能更好地使学生建立1分米的长度观念呢?可以采用这样的教学过程。

主 题 词：分米 观念 学生 长度 认识 建立 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104900...