绿色教育视角下的园本课程开发策略

作     者：邹丽 田静 

作者机构：武汉市武昌区实验幼儿园 

基　　金：武汉市教育学会教育科学研究“十三五”教科研规划重点课题资助项目“绿色生活园本课程实践研究”研究成果 课题编号:WHSJYXH3029 

出 版 物：《湖北教育》 (湖北教育(教育教学))

年 卷 期：2021年第26期

页      码：25-26页

摘      要：绿色教育追求个体在社会生态体系中的全面、健康、和谐发展。绿色园本课程通过创造健康和谐的自然、物质、文化和心理环境,帮助幼儿适应生活、适应环境、适应自我,促进幼儿可持续发展。一、注重园本课程的整体设计为帮助幼儿适应生活、适应环境、适应自我,绿色园本课程开发了“特色主题教育活动、特色社会活动、特色生活活动和特色游戏活动”等内容。

主 题 词：园本课程 主题教育活动 生态体系 可持续发展 教育视角 特色游戏 课程的整体设计 健康和谐 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104902...