混合教学模式在插画设计课程教学中的创新实践

作     者：何凤 侯营月 

作者机构：凯里学院美术与设计学院 

基　　金：凯里学院2020年校级线上教学改革专项课题“基于混合教学模式下的创新研究——以高校艺术设计教学为例”(项目编号:XS202030) 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2021年第17期

页      码：142-143页

摘      要：在信息时代,教育信息化成为必然趋势,并促进了高校教学改革的多元化。各种新技术是数字化时代的产物,为教育理念的改革与创新提供了更多的可能性。线上线下混合教育模式的结合,打破了高校艺术设计原来的单一教学模式。该文以插画设计课程教学为例,从摸底学生基础情况、构建课程内容与教学资源、创新课程平台吸引学生参与、优化课程内容结构比例、完善课程考核形式五个方面进行混合教学模式的创新实践。

主 题 词：混合教学 插画设计 创新 实践 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2021.17.062

馆 藏 号：203104969...