基于“两性一度”的“数学分析”教学设计探索——以“格林公式”为例

作     者：石少广 郭政 吴艳 吴越 

作者机构：临沂大学数学与统计学院山东 临沂 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2021年第11卷第5期

页      码：1701-1706页

摘      要：“数学分析”是数学类专业的学科基础课程,是所有数学类后续课程的基础。本文以“格林公式”为例,从科研成果促进教学、教改项目引领教学和数学文化融入教学三个方面,探索基于“两性一度”标准的教学设计,为数学类专业其它课程和理工科专业高等数学类课程建设提供参考。

主 题 词：两性一度 教学设计 格林公式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/AE.2021.115264

馆 藏 号：203104973...