智慧教室环境下的课堂教学互动行为分析——以10个初中数学优质教学视频课例为观察对象

作     者：刘喆 陈霓 LIU Zhe;CHEN Ni

作者机构：华南师范大学数学科学学院广东广州510631 北京师范大学数学科学学院广东珠海519087 

基　　金：2018年度教育部人文社会科学研究青年基金“设计思维视域下面向职前教师信息化教学能力发展的教学改革研究”(项目编号:18YJC880060) 2019年度广东省高等教育教学改革项目“智慧教室支持教师教育‘设计类’课程混合学习模式创新的行动研究”的阶段性研究成果 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2021年第31卷第9期

页      码：28-36页

摘      要：在全面推进信息技术与教学深度融合的过程中,有必要对智慧教室环境下的课堂教学互动行为加以研究。依托1:1数字化环境下课堂教学互动行为分析编码体系和Nvivo软件,文章以10个初中数学优质教学视频课例为观察对象,专门研究课堂教学互动行为。研究结果显示,师生行为以讲授、资源演示和被动应答居多,教师活动率明显高于学生活动率;教师倾向于用言语直接控制教学并用积极言语鼓励学生,师生情感交流较为融洽;教师提问率不高且以封闭性问题为主,大多数学生被动应答且缺失深度讨论的机会;教师使用技术的比率高于学生的比率,人与技术互动的深度还有待进一步挖掘。文章的研究,为提升智慧教室的育人功能与助力深度学习的实践探索提供参考。

主 题 词：智慧教室 教学互动行为 OOTIAS 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2021.09.004

馆 藏 号：203104975...