CLIL模式在基于“一带一路”知识体系的大学英语慕课中的应用

作     者：唐婷婷 常淑丽 曾筝 杨馥瑶 李丝贝 TANG Tingting;CHANG Shuli;ZENG Zheng;YANG Fuyao;LI Sibei

作者机构：成都工业学院外语与国际教育学院四川成都611730 

出 版 物：《西昌学院学报（社会科学版）》 (Journal of Xichang University：Social Science Edition)

年 卷 期：2021年第33卷第3期

页      码：124-128页

摘      要：大学英语课程需要响应时代呼声,面向《大学英语教学指南》的新要求,进行跨文化教育,培养学生对中国文化的阐释能力。因此,构建一门基于“一带一路”知识体系的大学英语慕课势在必行。以课程团队自主建设的“丝路英语-漫谈一带一路”为例,讨论如何运用CLIL的基本理论提出有创新性的慕课设计方案,重构课程框架,丰富课程内容,优化活动设计,完善评价考核,为开发一门有创新性的慕课提供思路。

主 题 词：“一带一路”倡议 CLIL教学法 大学英语慕课 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040110[040110] 

D　O　I：10.16104/j.issn.1673-1883.2021.03.024

馆 藏 号：203104988...