聚焦核心概念,基于学科核心素养的教学设计--以“细胞器之间的分工合作”为例

作     者：夏静 吕俊鸟 Xia Jing;Lv Junniao

作者机构：北京市十一学校北京100039 北京亦庄实验中学北京100176 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划课题“基于创新视野下高中生物审辩式思维培养的教学实践研究”(课题编号为CDDB18220)的研究成果 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2021年第37卷第8期

页      码：8-10页

摘      要：围绕"细胞各部分结构既分工又合作,共同执行细胞的生命活动"的单元大概念,以“分泌蛋白的合成、加工和运输”为例,设计层层递进的问题串,组织科研文献的阅读、分析和讨论,在知识目标达成的同时,培养学生的科学思维和科学探究能力。

主 题 词：细胞结构 分工合作 文献阅读 科学思维 科学探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104988...