以贝叶斯公式为案例的医学统计学课程思政教学设计

作     者：陈耀庚 孙博文 王娜 白启钧 CHEN Yaogeng;SUN Bowen;WANG Na;BAI Qijun

作者机构：宁夏医科大学理学院宁夏银川750004 宁夏大学马克思主义学院宁夏银川750021 宁夏医科大学基础医学院宁夏银川750004 

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N19016) 宁夏医科大学教育教学改革研究项目(NYJY1817、NYJY2062) 

出 版 物：《医学教育研究与实践》 (Medical Education Research and Practice)

年 卷 期：2021年第29卷第5期

页      码：781-784页

摘      要：医学统计学作为医学院校的公共基础课程,具有覆盖面广、应用广泛以及知识点抽象等特征。将医学生思想政治教育深度融入该课程中,对于他们正确理解和践行社会主义核心价值观具有重要作用。本文以医学统计学中的知识点即贝叶斯公式作为教学案例,进行问题导向式课程思政教学设计,以期挖掘该课程的育人功能,丰富该课程的思政教学案例。做到医学统计学公共基础课程教育与社会主义核心价值观互融互促,最终为该课程的教学改革起到借鉴和指导作用。

主 题 词：课程思政 贝叶斯公式 教学设计 问题导向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.05.031

馆 藏 号：203104990...