职业技术教育应用物理基础课程考核模式探究

作     者：冯蒙丽 周娴 胡建伟 张丽 刘进 

作者机构：陆军工程大学石家庄校区军政基础系河北石家庄050000 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2021年第50卷第10期

页      码：19-21页

摘      要：高等职业教育培养目标倾向于技术性,而现有考核模式以知识本位为主.文章以应用物理基础课程为例构建了“两强四化一突出”的考核模式,大幅度增加实践考核比例,强化实践考核的创新性、设计性,强化理论考核的基础性、应用性;体现考核形式多样化,人员多元化,时间过程化,制度规范化;突出信息化平台应用.

主 题 词：职业技术教育 应用物理 考核模式 信息化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0702[理学-物理学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2021.10.005

馆 藏 号：203104990...