基于本体分类学和微观结构图的离子键教学设计

作     者：徐志军 郑哲楷 李振俊 王存宽 Xu Zhijun;Zheng Zhekai;Li Zhenjun;Wang Cunkuan

作者机构：义乌群星外国语学校浙江义乌322000 宁波大学教师教育学院浙江宁波315000 

基　　金：全国教科规划教育学国家一般课题“高中学科核心素养的情境化测评框架研究”(编号:BHA200141)阶段性研究成果 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2021年第9期

页      码：44-50页

摘      要：众多研究表明,学生对化学键概念存在学习困难并容易产生各种迷思概念。针对化学键概念的复杂性与抽象性等问题,以离子键为例,重新设计化学键的教学。实施结果显示,基于本体分类学和微观结构图的离子键教学设计,能帮助学生避免产生常见的离子键迷思概念、形成离子键的静电力认知模型、建立物质微观结构影响物质宏观性质的核心观念。

主 题 词：教学设计 本体分类学 微观结构图 离子键 结构与性质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2021.09.010

馆 藏 号：203104992...