巧用实验提高实验教学有效性

作     者：王祥海 

作者机构：山东省济宁市汶上县第二实验中学山东济宁272500 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2021年第37卷第7期

页      码：41-42页

摘      要：教师通过巧用实验以增加学生的体验,引导学生深度思考和培养学生的科学探究能力,切实提高学生的生物学学科核心素养。1结合教材,因地制宜,使实验简洁精巧教材上的实验是面向全体的共性设计,但是由于各校的实际不同,实验器材的选择上也有了不同。

主 题 词：教学有效性 学科核心素养 深度思考 面向全体 实验器材 科学探究能力 结合教材 因地制宜 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104992...