基于化学学科素养的元素化合物教学设计--以“氮及其化合物”为例

作     者：黄澎清 

作者机构：无锡市堰桥高级中学江苏无锡214174 

出 版 物：《化学教与学（下半月）》 (CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING)

年 卷 期：2021年第9期

页      码：27-29页

摘      要：以一氧化氮作为真实情境,以氧化还原反应原理为依托,通过实证探究一氧化氮的存在、产生、价值,认识氮及其化合物的转化,了解固氮的价值,体会氮循环的意义。最终帮助学生形成认识物质及其变化的化学思维视角,形成辩证看待化学物质的思维方式,树立人与自然、社会和谐、可持续发展的价值观。

主 题 词：一氧化氮 氮及其化合物 转化 固氮 循环 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.09x.008

馆 藏 号：203104993...