明确方向 创新形式 多角度助力作业改革

作     者：苗全收 

作者机构：鸡西市园丁小学 

出 版 物：《黑龙江教育（教育与教学）》 (黑龙江教育(教育与教学))

年 卷 期：2021年第9期

页      码：9-10页

摘      要：作为基础教育国家级优秀教学成果《提升中小学作业设计质量的实验研究》推广应用示范校,在总项目组的引领下,学校坚持“减负提效”的总体原则和坚持为儿童设计出“好玩又有营养的作业”设计理念,全方位开展作业设计研究与应用推广工作,在尝试研究探索中取得良好效果。

主 题 词：优秀教学成果 示范校 作业改革 基础教育 明确方向 总体原则 中小学作业 减负提效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104993...