首届全国职业教育类优秀教材奖获奖教材的特征分析与发展慎思

作     者：李巨银 闫伟 林敏 张红红 朱善元 Li Juyin;Yan Wei;Lin Min;Zhang Honghong;Zhu Shanyuan

作者机构：江苏农牧科技职业学院校企合作办泰州225300 江苏农牧科技职业学院“双高”建设办泰州225300 江苏农牧科技职业学院 

基　　金：江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题“以三教改革引领药品生产技术专业人才培养的创新与实践”(2019JSJG013) 主持人:朱善元 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2021年第42卷第21期

页      码：17-22页

摘      要：国家教材建设奖作为全国教育领域级别最高的奖励,等同于国家教学成果奖,每四年评选一次,代表着我国教材建设工作的最高水平,获奖教材分为基础教育、职业教育与继续教育、高等教育三类。对首届全国职业教育类优秀教材奖从获奖区域分布、编写单位分布、完成单位合作情况、优秀奖教材对应的专业大类分布和相似或相同教材编写等情况进行数据统计和特征分析,建议从健全保障体系、强化系统设计、完善质量监测评价等方面入手加强职业教育教材建设,促进多元化主体参与、彰显职业教育的类型特色,体现以生为本的理念,增强教材的职业教育适应性。

主 题 词：职业教育 国家优秀教材奖 教材建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2021.21.005

馆 藏 号：203104999...