基于混合式教学模式的课程思政设计与实践——以信用管理学课程为例

作     者：丁肖丽 唐明琴 

作者机构：广东金融学院信用管理学院广东广州510521 

基　　金：2019年广东省级一流本科专业建设点项目“广东金融学院信用管理专业”(教高厅函〔2019〕46号) 2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“《信用管理学》在线开放课程”(编号:2019SZL080) 2020年广东省课程思政示范课程“广东金融学院信用管理学”(粤教高函〔2021〕4号) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2021年第7卷第26期

页      码：113-117页

摘      要：课程思政已成为高校教育改革的主攻方向。为了落实立德树人的根本任务,文章以信用管理学课程为例,深入挖掘课程知识体系中的思政元素,围绕教学目标、教学内容与方式、课程考核等方面进行课程思政的混合式教学设计,在互动交流与实践中培养学生良好的专业技能和道德素养,以真正实现知、信、行的统一。

主 题 词：课程思政 混合式教学 信用管理学 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203104999...