高校计算机基础课程翻转课堂教学模式的研究

作     者：毕婷婷 BI Tingting

作者机构：上海中侨职业技术大学信息工程学院上海201500 

出 版 物：《三门峡职业技术学院学报》 (Journal of Sanmenxia Polytechnic)

年 卷 期：2021年第20卷第3期

页      码：51-55,100页

摘      要：目前高校计算机基础课程教学存在着对学生水平差异关注不足、学生多样性需求兼顾不够、教学内容更新速度缓慢和教师教学方式缺乏针对性等问题,将翻转课堂引入高校计算机基础课程是强化学生中心地位、体现深度学习思想、释放混合学习优势和推进个性学习实践的有效手段。基于文献分析和前人的研究成果,构建了基于课前准备、课中学习和课后总结三个阶段的高校计算机基础课程翻转课堂教学模式,并对其教学流程、组织方法、控制策略等进行了探讨,为有序地设计、实施与推广该模式提供了参考。

主 题 词：高校计算机基础课程 翻转课堂 学生中心 深度学习 教学模式设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9123.2021.03.009

馆 藏 号：203104999...