核心素养视域下小学英语校本作业设计探究

作     者：陈洪珠 

作者机构：三明市三元区教师进修学校 

基　　金：福建省三明市基础教育科学研究2020年度立项课题“核心素养视域下小学英语校本作业开发的实践研究”(课题编号:JYKT-20032)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2021年第22卷第5期

页      码：76-79页

摘      要：英语作业是培养学生英语学科核心素养的重要渠道之一。从目前英语作业现状来看,小学英语校本作业“固定化”(即使用统一征订的练习册)“拿来化”(即直接下载使用或购买练习集)等现象仍然存在,这样的英语校本作业已失去“校本”原有的意义。基于此,探讨小学英语校本化作业的设计策略与方法,帮助教师加深对核心素养下小学英语作业校本化的理解和认识,促进英语作业优化,提高英语学习效果,发展学生英语学习能力,构建有情境性、层次性、思维性的校本化作业体系则显得尤为重要。

主 题 词：小学英语 校本作业 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105001...