“设计素描”从“写形”到“表意”的课程教学改革与创新

作     者：梁瑶 

作者机构：南华大学 

基　　金：2020年南华大学校级教学改革研究项目立项课题“设计素描从‘写形’到‘写意’的课程教学改革与创新”(2020YB-XJG59)研究成果 

出 版 物：《美与时代（创意）（上）》 (Designs)

年 卷 期：2021年第9期

页      码：132-134页

摘      要：“设计素描”是一门非常重要的设计基础课。为了更好地适应新时代的发展,培养学生的创新意识,首先对设计基础课程的教学现状进行分析,包括学生学习情况以及教师教的情况;其次以培养学生主动思考的创造性思维为目的,着力探索设计素描课程教学模式与内容的改革与创新,实现从“形”到“意”的嬗变,为之后的专业学习夯实基础。

主 题 词：设计素描 创造性思维 教学改革与创新 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16129/j.cnki.mysds.2021.09.045

馆 藏 号：203105003...