关注细节思考力,化游戏为学习动机——以苏教版四年级“神奇的莫比乌斯带”教学为例

作     者：王美玲 

作者机构：江苏省射阳县实验小学224300 

基　　金：江苏省中小学教学研究课题“深度学习理念下的小学数学游戏化学习活动的设计及实施研究”(2019年度第13期 批准号:2019JK13-L287)研究成果 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2021年第22期

页      码：3-4,6页

摘      要：为了关注细节思考力,化游戏为学习动机,在此背景下,笔者以苏教版小学数学四年级“数学游戏”课程自编教材中的“神奇的莫比乌斯带”一课为例,带领学生认识“莫比乌斯带”,并剪出“莫比乌斯带”的1/2。

主 题 词：苏教版 数学游戏 莫比乌斯带 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2021.22.002

馆 藏 号：203105005...