融生活之博 达应用之慧——小学数学“博慧”课堂达成策略研究

作     者：龚林霞 

作者机构：江苏省南通市通州区平潮小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2021年第26期

页      码：68-69页

摘      要：所谓"博慧"课堂,是用博融的方式实施课堂教学,让课堂充盈创造气息、生命活力和智慧生成。教师要做好"博慧"开发设计,及时启动学生学科思维,借助多种辅学手段,进行创意性学习和探究。"博慧"重在"让学",强调学生的主动性学习,突出学生主体地位,让学生在操作中启慧,在思考中内化。教师要注意学科知识梳理、及时传授学法、组织学生做实践操作、在关联反思中建立学科核心能力。"博慧"课堂构建与实践,能够有效调动学习氛围,激发学生创造潜力,让学生在智慧性学习探索中成长学科核心素养。

主 题 词：学科核心素养 小学数学 知识梳理 智慧生成 创造潜力 学科核心能力 学科思维 学生的主动性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105008...