我国高等职业教育国家规划教材书目的数据特征分析

作     者：蔡跃 陆婷 Cai Yue;Lu Ting

作者机构：同济大学职业技术教育学院上海201804 

基　　金：2020年教育部全国职教创新团队建设体系化课题研究专项课题“基于产业资源的模块化教学课程转化及教学资源开发路径研究”(TX20200703) 2018年上海市教育科研市级课题“基于协作知识建构的混合学习活动设计研究”(C18106),主持人:蔡跃 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2021年第42卷第21期

页      码：23-27页

摘      要：教材建设是深化职业教育教学改革的有效途径。对已发布的"十三五"职业教育国家规划教材书目高职部分的分布特征进行数据分析,主要包括按高职专业类别分布、教材第一主编单位分布、教材所属出版社分布、教材与高职专业教学标准中专业课程的对应关系进行特征分析,得出相关结论:国家规划教材对应的专业大类实现了全覆盖但分布呈两级分化,国家规划教材分布与高职在校生人数分布关系不成比例,国家规划教材与专业教学标准之间的对应关系应进一步加强,新形态中等职业教育教材是下一阶段规划教材遴选的主要方向,国家规划教材应成为高职院校竞争力的主要评价指标。

主 题 词：高等职业教育 国家规划教材 数据分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2021.21.006

馆 藏 号：203105013...