基于思维品质培养的初中英语听说课问题设计例析

作     者：王淑霞 梁文霞 康韶韦 Wang Shuxia;Liang Wenxia;Kang Shaowei

作者机构：河北省石家庄市教育科学研究所河北石家庄050011 河北师范大学外国语学院河北石家庄050024 河北省石家庄市外国语学校河北石家庄050000 

基　　金：河北省教育学会“十三五”规划重点资助课题“中学英语教学中核心素养的培养途径”(批准号:1702043)的阶段性研究成果之一 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2021年第21卷第14期

页      码：123-125页

摘      要：以人教版(Go for it!)初中《英语》九年级Unit 4 Section A 1a—2c的听说课为例,探讨在听说活动中培养学生思维品质的问题设计途径。提出好问题的五个特征:能把书本与实际生活相联系、能引发争论、能体现思维的深刻性、具有开放性和弹性、具有坡度。

主 题 词：思维品质 听说课 初中英语 问题设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105015...