选用科研素材 培养科学思维——以“植物激素调节的研究方法”教学设计为例

作     者：闫新霞 戴亚 Yan Xinxia;Dai Ya

作者机构：中国人民大学附属中学北京100080 

基　　金：北京市海淀区教育科学“十三五”规划一般课题“基于核心素养的高中生物教学课例研究”(HDGH20190848) 

出 版 物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)

年 卷 期：2021年第56卷第7期

页      码：24-28页

摘      要：在高三"植物激素调节"的单元复习中,精选科研素材,以顶端优势的机理分析为主线,让学生亲历科学研究的过程,并对生物学实验研究的设计思想和技术应用进行总结,发展学生的科学思维。

主 题 词：植物激素调节 实验设计 加法实验 减法实验 实验证据 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105017...