提升校长领导力,为教师构建幸福的成长空间

作     者：崔玉琴 

作者机构：江苏省溧阳市东升实验幼儿园 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2021年第19期

页      码：18-19页

摘      要：菽师有幸福感就会有孩子的幸福和对教育本真追求的实现。校长作为教师专业成长的引领者、设计者,要用自己的智慧和胸怀,以人文关怀为催化剂,以最师个人发展为动力源,创设专业成长的平台,努力构建毀师发展的幸福空间,唤醒菽师对于菽育事业的热忱、激情,让菽师李受成长的幸福,享受自己发展的快乐,实现自己的职业价值。

主 题 词：学校发展 教师成长 幸福指数 教育价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105017...