春风化雨,启迪智慧——《圆的周长》的教学思考

作     者：蔡升明 

作者机构：江西省九江市九江小学 

出 版 物：《未来教育家》 (Future Educationalists Magazine)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：51-53页

摘      要：《圆的周长》是一节图形与几何的探究型课例,如何让探究充满趣味性呢?可以凭借别具一格的设计,真实可感的情境。然而,最重要的是凭借学生的主观能动性,把课堂还给学生,通过循循善诱,化曲为直。要想将本节课演绎得生动有趣、令人着迷,教师更应该春风化雨,做学生思维的启迪者。

主 题 词：春风化雨 图形与几何 探究型 启迪智慧 化曲为直 循循善诱 课例 教学思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105020...