新时代幼儿劳动教育的误区与对策探究

作     者：敖娇亚 

作者机构：重庆市涪陵区教育科学研究所 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2021年第40期

页      码：80-81页

摘      要：2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),对新时代的劳动教育做出了明确定位,提出“把劳动教育纳入人才培养全过程”。因此,开展劳动教育也是新时代学前教育的重要任务之一。然而,当前的幼儿劳动教育仍然存在各种各样的误区。究其原因,主要与教师对新时代劳动教育的性质、地位、意义和目标认识不明确、不清晰有关。为此,我们需要从顶层设计上重塑劳动教育的地位,关注劳动教育的全面性,在劳动教育实践中重视劳动活动的设计,保证劳动教育的创造性,在教育平台上多方合作,凸显劳动活动的生活性。

主 题 词：学前教育 误区与对策 顶层设计 大中小学 多方合作 《意见》 培养全过程 幼儿 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2021.40.033

馆 藏 号：203105040...