基于STEM理念的化学项目式教学设计和实践--以“化学反应--燃烧”为例

作     者：邱激扬 

作者机构：镇江第一外国语学校江苏镇江212000 

基　　金：江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目《化学文化观照下的江苏地方教材的开发研究》(编号:2015jssjys20)成果之一 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：60-62,15页

摘      要：项目学习是一种教与学的新模式,基于真实情境中问题的生成和解决,STEM理念的融合于教学能够促进学生在真实世界中探究发现,通过课例研究分析项目式教学的设计和实践,化学文化、化学史的融入其中能够更好提升学生的科学素养。

主 题 词：STEM 项目式教学 燃烧 问题解决 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.10.014

馆 藏 号：203105076...